О воронке дуракообразования

[systemity]

В школьные годы я много сочинял стихов. Мне кажется, что какой-никакой талант у меня всё же был. Сужу я об этом потому, что, первые два дня, озарённый проникающим до самой глубины души светом творчества, я полушопотом декламировал вновь сочинённые шедевры, но, перечитывая сочинённое через неделю, я каждый раз неизменно рвал всё это в клочья. Кое-что из сочинённого случайно оказалось опубликованным в университетской многотиражке, в сборнике "Молодые поэты Азербайджана"... Но в мою пользу всё же свидетельствует тот факт, что из большого количества сочинённого я, обладая превосходной памятью, почти ничего не запомнил. Всего лишь несколько стишков вроде этого:  

На низком столике в большой стеклянной вазе
Стоит букет из восковых цветов,
И есть какая-то особенная свежесть
В недвижном блеске ярких лепестков.

Рукой умелою так передал художник
Тона живые неживым цветам,
Что верить хочется: они не восковые
И воду дать бумажным стебелькам.

Да и то вовсе не потому, что этот стишок был лучше других: просто так получилось, можно сказать,
нечаянно. Я его привожу, чтобы было понятно, о чём идет речь.

Но только в последнее время до меня дошло, что ранневозрастное сочинительство стихов было невероятно полезной зарядкой ума, сыграло воспитательную роль для моих мозгов и многому меня научило. Ну, это
понятно, что, если человек дурак, то это - навсегда. Но непонятно, откуда, с какого места начинается дурак. Бывало, что неправильно тянули щипцами, бывало, что с генами что-то неполадилось, бывало, что жена
кастрюлей неожиданно стукнула из-за угла... Но ведь большинство дураков, населяющих нашу планету, по большому счёту являются жертвами самодовольства, самовлюблённости и патологического неприятия критики. Нередко на страницах интернета можно встретить стихотворные произведения старых перешников, некоторые из которых в достаточно агрессивной форме требуют признания своих талантов.

Но воронка дуракообразования, которая затягивает людей (это ещё большой философский вопрос: затягивает в зазеркалье или в светлую реальность бытия), далеко не ограничивается стихосложением. Всё же человек, увлекающийся творчеством, сталкивается с наиболее богатыми возможностями для корректировки своего ума, для выбора наиболее адекватной практики приложения своих физических и интеллектуальных возможностей, нежели человек, осваивающий какую-то практически полезную деятельность вроде слесаря, снайпера или программиста. 

Стихи я начал сочинять очень рано. Мне даже кажется, что между двумя кормлениями грудью, наблюдая за импрессионистской мутью бытия. Но местами нравится самому себе я начал значительно позднее, а наблюдать себя с птичьего полёта стал после того, как научился читать. И каждый раз, сочинив новый шедевр, я с невероятной ревностью перечитывал стихи уважаемых мною поэтов (на Пушкина с Лермонтовым у меня, слава Богу, хватило ума не покушаться) и каждый раз говорил себе: "Нет, не тяну!" Именно это многогранное и многостороннее отталкивание от настоящих талантов и лепило по-настоящему мою душу, а не политико-воспитательно-образовательная деятельность воспитателей ясель и детского сада и учителей школы. И неважно, что я стал химиком-биохимиком-микробиологом, а не филологом. Нигде человек не может определить формы своих способностей, ощутить ауру своих возможностей так, как занимаясь творчеством в раннем возрасте. Здесь самовлюблённый дурак внутри человека начинает толкаться с тонкой, но трезво глядящей на мир личностью: кто кого победит!

Только занятия искусством и в особенности в раннем детстве по-настоящему укрепляют человека в понимании того, что он уникально индивидуален, что таких больше нет на свете и что этой уникальностью нужно дорожить так, как некоторые убеждённые старые девы дорожили своей девственностью. Никогда не забуду, какое фантастическое впечатление на меня произвели теоретические статьи Валерия Брюсова, который показал, что в русской поэзии при его жизни реализовалось ничтожно малое число поэтов из того количества оригинальных поэтов, которое теоретически возможно в русской поэзии.       

У некоторых детей стремление к творчеству бурно проявляется само по себе. А у тех, у кого не наблюдается такого стремления, должны быть стремительные родители. Неважно, кто эти родители по профессии. Важно,
чтобы они понимали: дети, которые в раннем возрасте научились или которых научили сопоставлять себя с настоящими талантами, имеют ничтожно малую вероятность вырасти дураками. Во всех видах искусства такие возможности сопоставления наилучшим образом доступны.

Comments

[gafeer.livejournal.com]

замечательно
никогда еще не читала так четко сформулированной мысли почему искусство толкает человека к развитию
спасибо, что поделились

[systemity.livejournal.com]

Вообще-то, Лена, я собирался написать на эту тему большой философский трактат. Но подумал, что небольшой экстракт из задуманного будет практически более полезен.

[gafeer.livejournal.com]

трактат будет полезен не менее
буду надеятся, что Вы не передумаете :-)

[loboff.livejournal.com]

Потрясающе! Точёная, кристально-чёткая формулировка того, что я сам не раз ощущал, но никак не мог облечь в слова. Практически небольшое, но важное открытие - за что спасибо огромное.

[systemity.livejournal.com]

Спасибо за комплимент. Мне кажется, что из того, кто сочинял стихи в детстве и понял, что сочиняет, например, под Багрицкого, но Багрицкому и в подмётки не годится, вырастет хороший слесарь, снайпер или программист. Поэзия, как, впрочем, и другие виды искусства, - это не только пробный камень способности к трезвой самооценке, но и нечто, подталквивающее человека к умению оценить себя, не впадая в объятья комплекса неполноценности: "Вот он я, а вот они - таланты,- но я тоже талант в своей непохожести на таланты!"

[loboff.livejournal.com]

Ну, на комплименты я физически не способен - такое уж свойство характера :)

Меня задело всё же несколько другое. Вот эта неочевидная прагматичность творчества. Т.е. с точки зрения прагматизма примитивного, все эти стихи-песни - только отвлечение от "генеральной линии", "потеря времени", которое "нужно" тратить на "по-настоящему важное" - типа профессиональных навыков, учёбы, "добления в одну точку", в одном направлении, и т.д. Хотя подсознание, получается, само знает, что нужно сознанию для полноценного развития, и настоятельно этого требует, пусть и "в ущерб" основному жизненному вектору. И когда необходимость перестаёт быть таковой, мозги и сознание сформированы - сами собой заканчиваются и стихи, и песни.

У меня по этому поводу был весьма показательный пример, хоть внешне он кажется и противоположным, и несколько примитивным. Когда жизнь заставила меня, рафинированного гуманитария, стать технарём (бывает, да) - я "вдруг" резко увлёкся головоломками - японскими кроссвордами, судоку, пр. такое же. Конечно, и самоощущение, и уж тем паче восприятие родными было крайне негативным. Ещё бы - сидит чувак до двух-трёх часов ночи, страдает фигнёй, разгадывает головоломки (вместо того чтобы деньги зарабатывать). И только когда уже "попустило", я смог понять, что это было частью освоения сознанием малознакомого мне технического способа мышления, которое в этом направлении у меня было весьма нетренированным - логика, элементарный расчёт, пространственная абстракция - и всё это, на самом деле, мне очень здорово помогло в том, чтобы приспосабливаться к работе с чертежами и сметами, и прочим технарским набором. А ведь "в процессе" это казалось верхом глупости и зряшной тратой времени!

Собственно, и противоположная сторона - т.е. "гуманитарное" творчество, если в нём есть потребность, если "прёт" - значит, так оно и должно быть, неважно, что там будет впереди, какая будет реализация, и "пригодится ли оно в жизни" - действительно, хоть снайпера, хоть токаря, хоть кого там ещё. Лично для меня это оказалось очень ценным выводом, который и высказан с вашей стороны оказался очень чётко и внятно.

[loboff.livejournal.com]

Впрочем, вы сейчас о том же и говорили. Это, видимо, с моей стороны была необходимость для самого себя собрать мысли "до кучи"...

[systemity.livejournal.com]

Я полностью с Вами согласен. Я хотел вначале написать расширенный пост и в нём я собирался упомянуть увлечение решением головоломок, когда человек реально сталкивается с препятствиями в интеллектуальном творчестве. Ведь многие профессии технического плана, к которым я с большим уважением отношусь - как к слесарю, снайперу, так и к программисту - требуют оттачивания навыков, в то время как все виды искусства требуют прежде всего преодоления себя. Отгадывание кроссвордов и головоломок - это тоже преодоление себя. Как говорится, "ничто не Земле не проходит бесследно", а умение стукаться головой о стену, не теряя чувства собственного достоинства и понимая, что в данном случае ты стукнулся вполне закономерно, в особенности.

[vkozinsky.livejournal.com]

Ну, это Вы, батенька, хватили :"Но воронка дуракообразования, которая затягивает людей (это ещё большой философский вопрос: затягивает в зазеркалье или в светлую реальность бытия), далеко не ограничивается стихосложением. Всё же человек, увлекающийся творчеством, сталкивается с наиболее богатыми возможностями для корректировки своего ума, для выбора наиболее адекватной практики приложения своих физических и интеллектуальных возможностей, нежели человек, осваивающий какую-то практически полезную деятельность вроде слесаря, снайпера или программиста."
Я уверен, что и слесарь и любой специалист с воображением и творческим началом обладает не чуть не меньшими возможностями интеллектуального развития, а где-то, может быть, и большими.
Уверен, что все виды искусств это только украшение дорог по которому ступает нога созидателя - техноря.Поэтому, когда ребенок в 5 лет ни только сумел освоить компьютор, но показал отцу как нужно на нем сделать то-то и то-то, слушая при этом хорошую музыку - это не в меньшей способствует развитию творческой личности. Вот я,например, никогда не был любителем поэзии. За всю свою жизнь (кроме Пушкина и Лермонтова)я несколько раз прочел Шекспира и сумел высоко оценить Некрасова. Словом, поэзия не для меня. Однако, всегда к работе относился творчески, с энтузиазмом и не чувствую себя в чем то ущербным.

[systemity.livejournal.com]

Качество живописи, поэзии, музыки, актёрского искусства, скульптуры и т.д. ватерпасом не измеришь, высшим достижениям искусств научить нельзя, как можно научить профессии слесаря или снайпера. Если относиться к искусству творчески, с энтузиазмом, не чувствуя себя ущербным, то этого не всегда будет достаточно даже для того, чтобы со временем поступить в ресторан тапёром. В искусстве совершенно иные критерии высших достижений и высшие результаты доступны для того, чтобы человек мог измерять свои возможности. Технарь - технарём, а творчество человека искусства - это творчество, т.е. две большие разницы. Сегодня обладателей лучших женских голосов в мире два-три десятка, а лучших слесарей не менее полумиллиона, если не более. Но главное: технарь может быть самодовольным, а работник искусства, как правила, не может, поскольку упирается в таланты, которым в подошвы не годится. Вот в этом месте отсеиваются дураки.

[vkozinsky.livejournal.com]

Это тот редкий случай, когда я не только не совсем не согласен с Вами, а не согласен в корне.
Видимо Вам не приходилось вплотную работать с рабочими, инженерами и научными работниками.
Я работал и слесарем и электриком и научным работником и руководителем института.
В среде перечисленных специалистов я не мало видел и неучей и дураков. Однако видел и таких, работа которых была уникальной и ее далеко не каждый мог повторить. Именно по этому в нашей среде таких называли или ювелирами или артистами. Работы их были уникальны.
А теперь об измерении талантов.
1. Для чего конкурсы музыкантов. Как эдесь оценивается - измеряется талант?
2. Любое техническое изобретение, не говоря уже об открытии сами по себе уникальны. Где тут заканчивается технарь и начинается искусство? Чем замерить эти достижения? Вы можете замерить уровень такого гения как Энштеин.
3. Именно по этому, в отличие от "чистого"искусства, в технике и науке нет публичных конкурсов и имидж творцов создается только отзывами специалистов.
4. Прекрасно, что в любой области человеческой деятельности существуют неучи и откровенные недоумки, ибо не было бы их, нам не на что было бы опираться при сравнении.:):) ОДНАКО И СТЕПЕНЬ БЕЗГРАМОТНОСТИ И СТЕПЕНЬ ГЛУПОСТИ ТОЖЕ НЕЧЕМ ЗАМЕРИТЬ. Это в равной мере относится и к миру искусства.

[systemity.livejournal.com]

Три волоса на голове мало, три волоса в супе - много. Я говорил усреднённо, обобщённо и повторю то, что говорил в любое время с готовностью. Конкурсы музыкантов, также как и конкурсы красоты - мероприятие для простонародья. Истинные перлы проявляются другими путями. Если на каждые пару сотен народа приходится один слесарь, то таких слесарей в мире, как минимум, 2-3 десятка миллионов. И если даже один процент из них можно назвать талантливыми, то это вовсе не то, что понимается под талантом в искусстве. Талантов единицы. И нет смысла валить Эйнштейна в одну кучу со слесарями, художниками и виртуозами игры на скрипке. Любому человеку искусства прекрасно будет понятно, о чём я говорю. Меня в 6 лет отправили учиться игре на скрипке. Услышав, как играет Яша Хейфец и Буся Гольдштейн, я понял, что меня не туда послали и сломал скрипку (http://www.proza.ru/2010/10/16/291)

[sulamith.livejournal.com]

А я вот до сих пор пописываю...

[systemity.livejournal.com]

Это прекрасно! В этом есть какой-то особый шарм. А кроме того это значительно отдаляет наступление старческого слабоумия

[vkozinsky.livejournal.com]

Прекрасно. Уже теплее. Однако, Вы деликатно отказываете мне в понимании того о чем Вы говорите. Бытует ошибочное мнение, что в среде, далекой от созидателей в искусстве мало понимающих в нем толк . Тогда, отгадайте, пожалуйста с трех раз, а для кого оно это самое искусство, у кого они добиваются понимания и любви? Правильно! У тех для кого они это создают.
Более того, я не однократно читал, что именно мнение любителей, а не профессианалов они больше ценят, так как билет в историю им покупает именно зритель ислушатель.
Так что мы тоже не лыком шиты и кое-чего и видим и слышим:):) Словом, духовность и чувство красоты и нам близки.
Кстати, Вам не приходилось встречаться с инженерами, медиками, слесарями, устраивающими выставки своих произведений или по вечерам дающими концерты ( например барды). А вот, чтобы о скрипаче, умеющим забить гвоздь в стену я что-то не слыхал.

[systemity.livejournal.com]

Я сам работал на станке. И даже сконструировал станок для производства насадки Левина для ректификационных колон и выполнил все рассчётные и чертёжные работы. Вы не по делу со мной спорите. То, что я сказал, я повторю, если меня разбудить ночью после литра выпитой водки

[vkozinsky.livejournal.com]

Тов. Тогда на этой не очень оптимистической ноте и остановимся, потому что я свое понимание проблемы тоже повторю в любое время суток, но на трезвую голову.