![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
systemityУчащиеся-мусульмане уже давно стали большинством во многих школах Германии, и дети-немцы зачастую вынуждены менять школу по несколько раз, дабы избавиться от преследований своих агрессивных одноклассников, рассказывается в приведённом ниже видео-репортаже, опубликованном журналисткой итальянского журнала Panorama Энзе Феррери.
Согласно журналистскому расследованию по поводу инцидентов, связанных с преследованиями детей в одной из школ Германии (название школы и города скрыты), образовательный и воспитательный процесс в школах часто сходит на нет из-за отсутствия дисциплины и неконтролируемой агрессии со стороны детей мигрантов-мусульман.
Школьник младших классов Михаэль рассказал в интервью, что подвергся нападению одноклассников-мусульман, после того как они узнали, что он немец и не верит в Бога: «Меня спрашивали, кто я: немец, турок или араб? Я сказал, что немец. Затем я сказал, что не верю в Бога. Тогда они собрали ещё больше ребят из старших классов и напали на меня. И подобное случается регулярно». Показательно в данной истории то, что Михаэль – типичный ребёнок из мультикультурной немецкой семьи нового типа: мать его – немка, а отец — турок.
Ученица той же школы по имени Селин рассказала, что также периодически подвергается преследованиям и давлению со стороны одноклассников-мусульман: «Они постоянно глумятся и насмехаются надо мной, преследуют, из-за того, что я немка. Пристают: почему я не мусульманка, почему я христианка? Обзывают нехорошими словами».
96 % учеников данной школы – иммигранты. Учителя и администрация отказываются комментировать ситуацию, опасаясь оказаться в списке «расистов», что приравнивается к негласной «анафеме». Родители также опасаются прослыть «ксенофобами», либо просто не хотят вмешиваться в дела детей, оставаясь зачастую в стороне от их проблем. Единственное, что остаётся делать маленьким изгоям - это кочевать из школы в школу в надежде, что их следующий класс окажется более толерантным к немецкому «нацменьшинству».
Один человек меня спросил: "Как Вы думаете, есть ли какие-то аналоги мультикультурализму в человеческом обществе? Можно ли как-то объяснить ту явную тупость, которая сопряжена с подобным поведением ответственных государственных лиц?" На это я ответил, что аналогов я не знаю, но могу лишь такой аналог придумать. "Вообразите, - сказал я, - что девушке предложили заплатить деньги за прохождение ускоренных курсов по облысению!""
Согласно журналистскому расследованию по поводу инцидентов, связанных с преследованиями детей в одной из школ Германии (название школы и города скрыты), образовательный и воспитательный процесс в школах часто сходит на нет из-за отсутствия дисциплины и неконтролируемой агрессии со стороны детей мигрантов-мусульман.
Школьник младших классов Михаэль рассказал в интервью, что подвергся нападению одноклассников-мусульман, после того как они узнали, что он немец и не верит в Бога: «Меня спрашивали, кто я: немец, турок или араб? Я сказал, что немец. Затем я сказал, что не верю в Бога. Тогда они собрали ещё больше ребят из старших классов и напали на меня. И подобное случается регулярно». Показательно в данной истории то, что Михаэль – типичный ребёнок из мультикультурной немецкой семьи нового типа: мать его – немка, а отец — турок.
Ученица той же школы по имени Селин рассказала, что также периодически подвергается преследованиям и давлению со стороны одноклассников-мусульман: «Они постоянно глумятся и насмехаются надо мной, преследуют, из-за того, что я немка. Пристают: почему я не мусульманка, почему я христианка? Обзывают нехорошими словами».
96 % учеников данной школы – иммигранты. Учителя и администрация отказываются комментировать ситуацию, опасаясь оказаться в списке «расистов», что приравнивается к негласной «анафеме». Родители также опасаются прослыть «ксенофобами», либо просто не хотят вмешиваться в дела детей, оставаясь зачастую в стороне от их проблем. Единственное, что остаётся делать маленьким изгоям - это кочевать из школы в школу в надежде, что их следующий класс окажется более толерантным к немецкому «нацменьшинству».
Один человек меня спросил: "Как Вы думаете, есть ли какие-то аналоги мультикультурализму в человеческом обществе? Можно ли как-то объяснить ту явную тупость, которая сопряжена с подобным поведением ответственных государственных лиц?" На это я ответил, что аналогов я не знаю, но могу лишь такой аналог придумать. "Вообразите, - сказал я, - что девушке предложили заплатить деньги за прохождение ускоренных курсов по облысению!""
