Ф.Шопен. Соната №2

[systemity]

Comments

[b-r-d-k-n.livejournal.com]

Как утверждает моя мама, в 80-х годах, когда я, младенцем, существовал в славном городе Нежине, что в современной Украине, меня под эту музыку качали в колясочке. То есть вместо "баюшки-баю" - "там-там-та-там, там-та-там-татам-татам". Кладбище потому что рядом было. :)

[systemity.livejournal.com]

А я в детстве в эту мелодию был влюблён. Мы жили в Баку на центральной улице Торговая, и покойников под эту музыку проносили мимо нашего дома. Мне подарили аккордеон "Schuler", и я тутже разучил сонату №2 Шопена. Мама строго мне запрещала играть похоронный марш дома, она бегала за мной, а я убегал от неё, не переставая играть свой любимый марш. А теперь я его люблю слушать, когда у меня похабное настроение

[b-r-d-k-n.livejournal.com]

Любопытно, как к этим невинным забавам относилась ваша грузинская бабушка. )))

[systemity.livejournal.com]

Моя грузинская бабушка была удивительным человеком. Она с первого дня моего существования на белом свете определила, что на меня давить бессмысленно. И никогда этого не делала. В лучшем случае она отстранённо высказывала своё мнение по тем вопросам, к которым относилась не так, как я. А я в свою очередь старался максимально придвинутся к её пониманию. Так рождается духовное родство. А мама пыталась меня переделать. Без результата. Потом, когда я вырос, я понял, что педлагогика - это бред собачий. Каждый человек заслуживает своей персональной, уникальной педагогики.

[b-r-d-k-n.livejournal.com]

Ваша бабушка была, очевидно, не только удивительным, но и просто очень мудрым человеком. Из той породы людей, которые сейчас если и есть, то уж точно не на виду.Это сегодня такая редкость - не выпячивать свою интеллигентность. Ну, у Вас получается, впрочем... Быть может не в последнюю очередь благодаря бабушке.
А что касаемо педагогики, то я считаю, что Макаренко был не столько талантливым учителем, сколько гениальным психологом.

[systemity.livejournal.com]

Все великие педагоги были гениальными психологами. Ведь психология - это не наука. Это - искусство, растущее на фундаменте огромного знания, которое можно классифицировать и систематизировать лишь условно. Хороший пример - соционика. Или разработки К.Юнга и т.д. Про психоанализ я уже и не говорю. З.Фрейд хотел это превратить в науку и этим дискредитировал своё искусство. Пример иновативной педагогики: http://www.proza.ru/2010/10/19/313